О пользе подгузников в младшем школьном возрасте (инфантилизм). Часть 13

     – Витя не просится, – уверенно заявила я, – Так что придется тебе и его простимулировать.

     – Не вопрос! – засмеялась нянечка.

     Настя принялась шуровать ручкой у двухлетнего малыша в попе. Наблюдая, как Коля извивается у нее на коленях, я поняла, что Настины манипуляции наконец вызвали у него нужный позыв.

     – Беги на горшок, – улыбнулась нянечка, быстро вынув ручку у Коли из попы, – Кто у нас следующий? Вова?

     Я подвела к нянечке трехлетнего Вову и она повторила с ним ту же процедуру. Правда Вове она держала намыленную ручку в попе гораздо дольше, потому что в отличие от Коли он не проявлял никаких признаков беспокойства.

     – Эта ручка так забавно торчит у карапуза из попы, – засмеялась я, – А под ней маленький розовый мешочек. Как котомка на палке.

     Я протянула руку и бесцеремонно пощупала трехлетнему малышу яички.

     – Как сразу занервничал, – засмеялась Настя и начала вовсю шуровать ручкой у Вовы в попе.

     Доведя карапуза своими манипуляциями до нужного состояния, нянечка вынула ручку у него из попы и отправила мальчика на горшок.

     – Теперь займемся твоим Витей, – хитро подмигнула мне Настя.

     – Чего стоишь? – толкнула я мальчишку, – Быстренько иди к нянечке, чтобы она подготовила тебя к горшку. А потом вместе со всеми покакаешь.

     – Я не хочу какать! – заявил Витя дрожащим голосом, чуть не плача от обиды.

     – Ну что я тебе говорила? – посмотрела я на Настю, – Не только не просится на горшок – Он вообще от него отказывается.

     – Не волнуйся, сейчас быстренько попросится, – улыбнулась Настя, – Давай, веди его сюда.

     Я взяла Витю за руку и подвела его к Насте.

     – Ложись! – приказала Вите нянечка и не дожидаясь реакции мальчишки, насильно уложила его к себе на колени попой вверх.

     Витя отчаянно дернулся, пытаясь встать, но Настя его крепко держала.

     – А ну быстро успокоился! – прикрикнула я на мальчишку, отвесив ему шлепок по голой попе, – Лежи спокойно, пока тебе делают процедуру!

     Семилетний мальчишка громко заревел.

     – Не хочу-у! – надрывался он, – Не на-адо! Хочу домой!

     – Сейчас же успокойся! – грозным тоном сказала я, – Хочешь снова получить по попе? Вот еще! Будем мы тебя спрашивать. Раз всем положено после обеда какать, то и ты сходишь на горшок по-большому. Или ты собрался опять наложить кучу в штанишки?

     Настя намылила свою ручку и попыталась сунуть ее Вите в попу, но не смогла, потому что мальчишка сильно сжал ягодички.

     – Давай я тебе помогу, – сказала я и взявшись за Витины половинки, до отказа их разжала.

     – Спасибо, – кивнула Настя и быстро сунула намыленную ручку в Витину дырочку.

     Как я и ожидала, это вызвало новую бурю протестов со стороны Вити. Нянечка только улыбнулась и принялась шуровать ручкой у Вити в попе, не обращая на его рев ни малейшего внимания.

     – Думаю, что достаточно, – решила Настя через пару минут.

     – Подержи еще минуту, – с улыбкой попросила я, – Таких упрямых надо стимулировать подольше.

     – Хорошо, – согласилась Настя и снова начала шуровать ручкой у Вити в попе.

     Мальчишка недовольно скривился и начал кряхтеть. “И этот клиент готов, – улыбнулась про себя я, – Представляю, какую он сейчас кучу в горшок наложит”

     – Всё! – сказала Настя, – Теперь точно хватит, а то он прямо здесь начнет какать.

     Нянечка вынула ручку у Вити из попы.

     – Вставай, – сказала я мальчишке.

     Витя быстро вскочил на ноги. Его мокрое от слез лицо было красным, как помидор.

     – Вот это будет твой горшок, – улыбнулась Лариса, показав мальчишке эмалированный детский горшок, на котором она уже успела написать черным фломастером “Витя”.

     – Я не хочу, – тихо сказал Витя.

     – Давай, солнышко, – ласково улыбнулась Лариса моему мальчишке, поставив горшок у его ног, – После обеда надо обязательно сходить по-большому.

     – Опять капризничаешь? – грозно спросила я, – А ну быстро сел на горшок!

     Я нажала Вите на плечо, заставляя его сесть.

     – Не хочу-у! – запротестовал мальчишка и снова громко заревел.

     – Что значит не хочешь? – повысила голос я, – Всем после обеда положено какать! Посмотри на этих двух малышей. Они уже успели сходить по-большому, пока ты капризничал.

     – Ага, уже покакали, – подтвердила Лариса, по очереди заглянув в горшки малышей, – Можно вытирать попы.

     “Ничего, сейчас мы и тебя заставим сходить по-большому, – усмехнулась я про себя, посмотрев на Витю, – Не хочешь в горшок, будешь это делать в тазик, как утром”

     – Утром у нас была точно такая же история, – сказала я, – Отказывался от горшка. Ну что ж, Витя, давай в тазик, раз тебе так больше нравится.

     – Принести тебе тазик? – улыбнулась Лариса.

     – И клеенку, – добавила я, усаживаясь на стул.

     Лариса принесла мне небольшой тазик и клеенку, которую я тут же постелила себе на колени. После этого я уложила туда мальчишку – в этот раз на спину.

     – Тазик поставим вот сюда, – сказала я, подвинув таз к своим ногам, – А теперь задираем ножки. Вот так, чтобы попа была над тазиком.

     Я взяла флакончик с жидким мылом и, щедро полив им Витину дырочку в попе, принялась мазать ее одним пальцем, наблюдая, как испуганно вздрагивает мальчишка каждый раз, когда я углубляюсь вовнутрь.

     – Может лучше ручкой? – с улыбкой предложила Настя.

     – Ага, давай сюда свою палочку-выручалочку, – засмеялась я, – Сейчас мы ее как следует намылим. А теперь…

     Хорошенько намылив пластмассовую ручку, я уперлась ее закругленным концом в Витину дырочку и чуть-чуть потыкав, чтобы подразнить мальчишку, беспрепятственно вставила ручку мальчишке в попу.

     – Вот так покрутим в разные стороны, – сказала я, улыбнувшись, как Витя неприятно поморщился.

     Несколько минут я молча шуровала ручкой у него в попе, внимательно наблюдая за реакцией мальчишки. Витя серьезно нервничал – особенно когда я нажимала ручкой вниз.

     “Готов” – довольно ухмыльнулась я, заметив, что мальчишка начал выталкивать ручку наружу. Я быстро выдернула намыленную ручку у Вити из попы и принялась легонько тыкать закругленным концом в детскую дырочку, словно проверяя ее на прочность. Как я и ожидала, после нескольких тычков мальчишка начал какать.

     – Ну вот, – улыбнулась я, – А так отказывался от горшка.

     – Ага, так ревел и упирался, – засмеялась стоящая рядом Настя, – А сейчас посмотрите, какую наложил кучу.

     – Что, Витя? – насмешлив посмотрела я на мальчишку, – Тазик тебе действительно больше нравится? Не стыдно? Малыши ясельного возраста так хорошо сходили на горшок, а ты до сих пор все делаешь в тазик, как грудной.

     Лариса с Настей дружно засмеялись.

     – Давай, какай еще! – обратилась я к смущенному мальчишке, – Я знаю, что это не всё.

     Я потыкала ручкой мальчишке в попу и он снова покакал.

     – Вот так, молодец, – похвалила я мальчика, – Может потужишься и еще покакаешь?

     Вместо ответа Витя брызнул из своего писюнчика короткой струйкой.

     – Тоже хорошее дело, – улыбнулась я, – Только чего ты остановился?

     Я легонько пощекотала Витю за яичками и мальчишка, задрыгав ногами, начал вовсю писать.

     – Меня одна подруга этому научила, – пояснила я Насте с Ларисой, – Если малыш вот так останавливает струйку или просто терпит из упрямства, его достаточно легонько пощекотать между ножек, чтобы пустил фонтанчик.

     – Думаешь мы с Ларисой про этот прием не знаем? – засмеялась Настя.

     – Ага, кого ты, Оля, тут пытаешься учить? – со смехом сказала Лариса, – Всем известно, что щекотка заставляет ребенка расслабиться и пустить струйку.

     – Так забавно писает, – улыбнулась Настя, – Совсем как грудной.

     – Олин семилетний сорванец сейчас и вправду от нашего девятимесячного Артёмки мало чем отличается, – согласилась Лариса.

     – Так старается! – засмеялась Настя.

     – И не говори, – улыбнулась Лариса, – Так писает, как будто целый день терпел.